高校作为开展思想政治工作的主阵地之一，既要建设好课程思政这一落实立德树人根本任务，又要强化专业课程的育人责任。为了发挥好课程思政作用，实现教学内容与课程思政的同向同行、同频共振，2024年11月6日，人工智能与软件学院举办了一场关于课程思政建设的专题报告会。本次报告会由教学副院长韩姝敏主持，由王晓虹和王子威老师主讲。

王子威老师以《人工智能基础》课程中的“人工智能技术应用的前沿及影响”一课为例，详细探讨了教学方式和所展现的思政元素。她提到，互动式教学方法在课堂教学中对思政案例讲解能发挥巨大作用。教师与学生互动讨论思政案例，教师可以具体清晰掌握学生心理和思想状态。学生分组进行互动讨论，教师可以引导出案例中蕴含的课程思政要素，如辩证思维、道德伦理、法律意识、责任担当、家国情怀、工匠精神、文化自信等。通过这种互动式教学方法，不仅使学生对教学内容有更深刻的理解，还培养了他们的创新思维和辩证思考能力。

王晓虹老师介绍了北京理工大学关于《内燃机原理》课程思政建设的成功经验，并分享了自己在课程思政建设中的心得和成果。她认为，课程思政建设需要以学生为中心，精准分析学情，抓住教学痛点，创新教学方法，以成果来评价课程思政建设，让思政元素融入教学内容，真正做到如盐化水，润物无声。

两位老师的分享深入浅出，既有理论高度，又有实践深度，赢得了在场师生的一致好评。课程思政建设引领学生精神成人，支撑学生专业成才，检验学生事业成功，是一项关乎党和国家事业发展的系统性重要工程。作为教师，须浇筑课程思政之石，撑起立德树人新高地。(撰稿人：张志伟   校对人：韩姝敏 审稿人：赵强/张志伟 摄)